دوره 12، شماره 3 - ( پاییز 1404 )
جلد 12 شماره 3 صفحات 2010-2000 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Gol A R, Mohammadi F, Adelimanesh F. The Effect of Selected Motor Exercises on the Social and Motor Development of Children with Autism Spectrum Disorder. J Jiroft Univ Med Sci 2025; 12 (3) :2000-2010
URL: http://journal.jmu.ac.ir/article-1-870-fa.html
URL: http://journal.jmu.ac.ir/article-1-870-fa.html
گل علی رضا، محمدی فرزاد، عادلی منش فاطمه. تأثیرتمرینات حرکتی منتخب بر رشد اجتماعی و حرکتی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم. مجله دانشگاه علوم پزشکی جیرفت. 1404; 12 (3) :2000-2010
علی رضا گل1 
، فرزاد محمدی2 ، فاطمه عادلی منش3
، فرزاد محمدی2 ، فاطمه عادلی منش3
1- کارشناسی ارشد، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد شوشتر، دانشگاه آزاد اسلامی، شوشتر، ایران
2- استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد بین المللی اروند، دانشگاه آزاد اسلامی، آبادان، ایران ،Farzad.Mohammadi@iau.ac.ir
3- کارشناسی ارشد، گروه رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
2- استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد بین المللی اروند، دانشگاه آزاد اسلامی، آبادان، ایران ،
3- کارشناسی ارشد، گروه رفتار حرکتی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
چکیده: (28 مشاهده)
| مقدمه و هدف: کودکان طیف اوتیسم (ASD) در مهارت های ارتباطی و حرکتی دارای نقص هستند. هدف از تحقیق حاضر تعیین تاثیر تمرینات حرکتی منتخب بر رشد اجتماعی و رشد حرکتی کودکان ASD بود. روش کار: روش تحقیق نیمه تجربی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کودکان ASD شهر اهواز در سال 1404 بود که تعداد 33 نفر به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و بعد از تکمیل مقیاس اوتیسم به صورت تصادفی به گروه همگن تجربی (16 نفر) و کنترل (17 نفر) تقسیم شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه مقیاس اوتیسم، پرسشنامه ارتباطات اجتماعی SCQ و آزمون رشد حرکتی درشت-نسخه سوم (TGMD-3) بود. هر دو گروه در پیش آزمون و پس آزمون، آزمون ارتباطات اجتماعی SCQ و آزمون TGMD-3 را اجرا کردند. گروه تجربی به مدت 12 هفته و هر هفته 3 جلسه تحت مداخله تمرینات حرکتی منتخب قرار گرفت. داده ها از طریق آزمون تحلیل کواریانس یک سویه با نرم افزار SPSS نسخه 26 و در سطح معنی داری 0/05 تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد تاثیر تمرینات حرکتی منتخب بر نمره کلی رشد اجتماعی (p<0.05, η=0.641)، خرده آزمون مهارت های جابه جایی (p<0.05, η=0.716)، مهارت های توپی (p<0.05, η=0.806) و نمره کلی رشد حرکتی (p<0.05, η=0.842) کودکان ASD معنی داری بود و گروه تجربی در مقایسه با گروه کنترل عملکرد بهتری داشت. نتیجهگیری: تمرینات حرکتی احتمالا می تواند باعث بهبود رشد اجتماعی و حرکتی کودکان طیف اوتیسم شود. بنابراین ممکن است مفید باشد که مربیان و کاردرمانگران مراکز آموزشی و درمانی این نوع تمرینات را در برنامههای خود قرار دهند. |
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
علوم پزشکی / کودکان
دریافت: 1404/8/2 | پذیرش: 1405/3/24 | انتشار: 1404/9/10
دریافت: 1404/8/2 | پذیرش: 1405/3/24 | انتشار: 1404/9/10
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
