دوره 11، شماره 2 - ( تابستان 1403 )
جلد 11 شماره 2 صفحات 1583-1575 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Parnov M, Bahrainian S A, Shahabizadeh F, Malihialzackerini S. The Effectiveness of Metacognitive Therapy on Depression in Male Students Aged 13 to 18 in Divorced Families. J Jiroft Univ Med Sci 2024; 11 (2) :1575-1583
URL: http://journal.jmu.ac.ir/article-1-743-fa.html
URL: http://journal.jmu.ac.ir/article-1-743-fa.html
پَرنو محمد، بحرینیان عبدالمجید، شهابی زاده فاطمه، ملیحی الذاکرینی سعید. اثربخشی روش درمانی فراشناخت بر افسردگی دانش آموزان پسر 13 تا 18 ساله در خانواده‌های طلاق. مجله دانشگاه علوم پزشکی جیرفت. 1403; 11 (2) :1575-1583
1- دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران
2- استاد، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران ،majid.bahrainian@gmail.com
3- دانشیار، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران
4- استادیار، گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
2- استاد، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران ،
3- دانشیار، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران
4- استادیار، گروه روانشناسی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
چکیده: (445 مشاهده)
| مقدمه و هدف: افزایش میزان طلاق در دهه‌های اخیر و تأثیرات آن روی نوجوانان، آسیب‌های روانی همچون افسردگی را در کانون پژوهش‌ها قرار داده است. بر همین اساس، مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی روش درمانی فراشناخت بر افسردگی دانش‌آموزان پسر 13 تا 18 ساله در خانواده‌های طلاق انجام شد. روش کار: تحقیق حاضر از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون، پیگیری و گروه کنترل بود. جامعه آماری نوجوانان پسر 13 تا 18 ساله دو مدرسه متوسطه اول منطقه پنج شهر تهران در سال تحصیلی 1401-1400 بودند که 30 نفر از آنها با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در گروه مداخله و گروه کنترل (هر گروه 15 نفر) جایگزین شدند. درمان فراشناخت در قالب 8 جلسه 90 دقیقه‌ای به صورت هفتگی برای گروه مداخله ارائه شد، درحالی‌که گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکرد. آزمودنی‌ها در سه مرحله پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری با پرسشنامه افسردگی نوجوانان (Maria Kovacs، 1979) سنجیده شدند. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آنالیز واریانس دوطرفه با اندازه‌گیری‌های مکرر توسط نرم‌افزار SPSS نسخه 26 استفاده شد. یافته ها: بر طبق یافته‌های این پژوهش، مداخله با درمان فراشناخت روی متغیر افسردگی اثربخش بود (0/001>p)، به طوری‌که میانگین نمرات پس‌آزمون افسردگی برای گروه کنترل 30/57 و برای گروه مداخله 16/87 بود. در گروه مداخله تفاوت معناداری بین میانگین نمرات پس‌آزمون با نمره 16/87 و پیگیری با نمره 17/60 دیده نشد (0/05 نتیجه‌گیری: یافته‌های پژوهش حاکی از این بود که درمان فراشناخت یک مداخله اثربخش روی دانش‌آموزان 13 تا 18 ساله در خانواده‌های طلاق بوده و توصیه می‌شود این روش درمانی جهت کاهش افسردگی مورد استفاده قرار گیرد. |
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
علوم پزشکی / پزشکي اجتماعي
دریافت: 1402/7/18 | پذیرش: 1403/3/21 | انتشار: 1403/6/10
دریافت: 1402/7/18 | پذیرش: 1403/3/21 | انتشار: 1403/6/10
فهرست منابع
1. Ranjbaran F, Jamilian H R, Sadeghi Sade B. The effects of allopurinol on major depressive disorder. Jurnal of Arak University of Medical Sciences. 2021; 24 (1): 98-107. (in Persian) [DOI:10.32598/jams.24.1.5890.1]
2. Asanjarani F, Gao MM, de Silva A, et al. Exploring the link between interparental conflict and adolescents' adjustment in divorced and intact iranian families. Journal of Child and Family Studies. 2022; 31: 1596-606. (in Persian) [DOI:10.1007/s10826-021-02163-3]
3. Mathers CD, Loncar D. Projections of global mortality and burden of disease from 2002 to 2030. Plos Medicine. 2006; 3(11):e442. [DOI:10.1371/journal.pmed.0030442]
4. Kimbrel NA, Meyer EC, DeBeer BB, Gulliver SB, Morissette SB. A 12-month prospective study of the effects of ptsd-depression comorbidity on suicidal behavior in iraq/afghanistan-era veterans. Psychiatry Research. 2016; 243:97-9. [DOI:10.1016/j.psychres.2016.06.011]
5. Lotfifar B, Rasouli S, Karami A, Velai N, Hasani J. Effectiveness of hypnotherapy on major depression. Research on Medicine. 2017; 41(2): 112-9. (in Persian)
6. Shorey Sh, Debby NG E, Wong C. Global prevalence of depression and elevated depressive symptoms among adolescents: a systematic review and meta‐analysis. British Journal of Clinical Psychology. 2022; 61(1): 287-305. [DOI:10.1111/bjc.12333]
7. Birmaher B, Ryan ND, Williamson DE, Brent DA, Kaufman J, Dahl RE, Perel J, Nelson B. Childhood and adolescent depression: a review of the past 10 years. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 1996; 35(11):1427-39. [DOI:10.1097/00004583-199611000-00011]
8. Ghodsi AM, Mirjalili SS. A sociological study of the relationship between different types of capitals and women's tendency to divorce in hamedan city. Sociology of Social Institutions. 2021; 8(18): 211-32.(in Persian)
9. Sbarra DA, Whisman MA. Divorce, health, and socioeconomic status: an agenda for psychological science. Current Opinion in Psychology. 2022; 43:75-8. [DOI:10.1016/j.copsyc.2021.06.007]
10. Tullius JM, De Kroon MLA, Almansa J, Reijneveld SA. Adolescents' mental health problems increase after parental divorce, not before, and persist until adulthood: a longitudinal trials study. European Child and Adolescent Psychiatry. 2022; 31(6):969-78. [DOI:10.1007/s00787-020-01715-0]
11. Wells A. Metacognitive therapy for anxiety and depression. New york: Guilford Press, 9876543; 2009; 2-4.
12. Moritz S, Lysaker PH, Hofmann SG, Hautzinger M. Going meta on metacognitive interventions. Expert Review of Neurotherapeutics. 2018;18(10):739-41. [DOI:10.1080/14737175.2018.1520636]
13. Van Oosterhout B, Krabbendam L, de Boer K, et al. Metacognitive group training for schizophrenia spectrum patients with delusions: a randomized controlled trial. Psychological Medicine. 2014; 44(14): 3025-35. [DOI:10.1017/S0033291714000555]
14. Malihialzackerini S. A practical and clinical guide to metacognitive psychotherapy for psychosis. Tehran: Donyaye Daroon; 2020: 1-14. (in Persian)
15. Eichner C, Berna F. Acceptance and efficacy of metacognitive training (mct) on positive symptoms and delusions in patients with schizophrenia: a meta-analysis taking into account important moderators. Schizophrenia Bulletin. 2016; 42(4): 952-62. [DOI:10.1093/schbul/sbv225]
16. Moritz S, Andreou C, Schneider BC, et al. Sowing the seeds of doubt: a narrative review on metacognitive training in schizophrenia. Clinical Psychology Review. 2014; 34(4):358-66. [DOI:10.1016/j.cpr.2014.04.004]
17. Oraki M, Fekraty M, Zare H, Alipour A. Comparison of the effect of metacognitive therapy and transcranial magnetic stimulation (TMS) on executive functions, working memory in depressed patients. Neuropsychology. 2020; 6(22): 41-56. (in Persian)
18. Özgüç S, Tanriverdi D. Effects of metacognitive training (D-MCT) on metacognition and ruminative thought levels of major depression patients. International Journal of Mental Health and Addiction. 2023; 21: 2017-28. [DOI:10.1007/s11469-022-00869-z]
19. Logan DE, Williams SE, Carullo VP, Claar RL, Bruehl S, Berde CB. Children and adolescents with complex regional pain syndrome: more psychologically distressed than other children in pain? Pain Research and Management. 2013;18(2):87-93. [DOI:10.1155/2013/964352]
20. Brysbaert M. How many participants do we have to include in properly powered experiments? a tutorial of power analysis with reference tables. Journal of Cognition. 2019; 2(1):1-38. [DOI:10.5334/joc.72]
21. Cohen L, Manion L, Morrison K. Research methods in education. 8th ed. New York: Routledge; 2018:93-6. [DOI:10.4324/9781315456539]
22. Mohammadi K, Borjali A, Eskandari H, Delavar A. Clinical effectiveness of children's depression inventory for diagnosing depression disorder of children and adolescents. Journal of Clinical Psychology. 2010; 2(5): 2-10. (in Persian)
23. Jelinek L, Faissner M, Moritz S, Kriston L. Long‐term efficacy of metacognitive training for depression (D‐MCT): a randomized controlled trial. British Journal of Clinical Psychology. 2019; 58(3): 245-59. [DOI:10.1111/bjc.12213]
24. Ashoori J. The effects of meta-cognitive therapy on generalized anxiety disorder and depression among patients with type II diabetes. Journal of Diabetes Nursing. 2015; 3(2):19-29. (in Persian)
25. Zahedian E, Bahraini M, Ghasemi N, Mirzaei K, Rahmanian M. Investigating the effect of metacognitive therapy on depression in breast cancer patients: a systematic review. 33rd annual conference of scientific association of psychiatrists of iran; 2016 Oct 18-21; Tehran, Iran. 2016: 37-8. (in Persian)
26. Kheirabadi GR, Yousefian Z, Ghasemi N, Maracy MR, Zamani M. Comparison of citalopram and metacognitive therapy on depression in patients with major depressive disorder. Journal of Isfahan Medical School. 2017; 35(447): 1242-48. (in Persian)
27. Nasirdehghan M, Tahmouresi N, Moghimbeigi A, Taghavi Kojidi H. Comparing the effects of metacognitive therapy and reality therapy on depression, quality of life, and HbA1c in patients with type 2 diabetes. Middle Eastern Journal of Disability Studies. 2021; 11(28):1-8. (in Persian)
28. Monfaredpouya F, Malihialzackerini S, Ahadi M, Seyrafi MR, Sarafi GR. Comparison of the effectiveness of metacognition with positive therapy on the symptoms of depression, psychological well-being and the purpose in the life of women with coronary artery disease. Medical Journal of Mashhad University of Medical Sciences. 1400; 64(3): 3399-409. (in Persian)
29. Dietrichkeit M, Hagemann-Goebel M, Nestoriuc Y, Moritz S, Jelinek L. Side effects of the metacognitive training for depression compared to a cognitive remediation training in patients with depression. Scientific Reports. 2021; 11(1), 7861. [DOI:10.1038/s41598-021-87198-8]
30. Hauschildt M, Arlt S, Moritz S, Yassari AH, Jelinek L. Efficacy of metacognitive training for depression as add‐on intervention for patients with depression in acute intensive psychiatric inpatient care: a randomized controlled trial. Clinical Psychology and Psychotherapy. 2022; 29(5): 1542-55. [DOI:10.1002/cpp.2733]
31. Jelinek L, Moritz S, Hauschildt M. Patients' perspectives on treatment with metacognitive training for depression (D-MCT): results on acceptability. Journal of Affective Disorders. 2017; 221:17-24. [DOI:10.1016/j.jad.2017.06.003]
32. Jelinek L, Van Quaquebeke N, Moritz S. Cognitive and metacognitive mechanisms of change in metacognitive training for depression. Scientific Reports. 2017;7(1): 1-7. [DOI:10.1038/s41598-017-03626-8]
33. Keshavarz M. Effects of divorce on children. Mashhad: Jaliz; 2020: 3-4. (in Persian)
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
