fa بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر مدل تعاملی لازاروس و فولکمن بر مهارت‌های مقابله با استرس در کارکنان بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی جیرفت علوم بهداشت / بهداشت عمومی Health Sciences / Public Health پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>مقدمه: </strong>امروزه استرس یکی از علل عمده بسیاری از اختلالات روانی، بیماری‌های قلبی، سرطان، ناراحتی‌های گوارشی، پوستی، مشکلات سیستم ایمنی و ... محسوب می‌شود. مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر مدل تعاملی لازاروس و فولکمن بر مهارت‌های مقابله با استرس در کارکنان بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی جیرفت انجام شده است.</p> <p dir="RTL"><strong>روش کار:</strong> پژوهش حاضر مطالعه مداخله‌ای و از نوع نیمه تجربی است که بر روی 84 نفر از کارکنان بهداشتی شهر جیرفت با روش سرشماری و با استفاده از پرسشنامه روش‌های کنار آمدن لازاروس و فولکمن که روایی و پایایی آن در مطالعات متعدد اثبات شده، با استفاده از نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS18</span> و آزمون‌های آماری توصیفی و استنباطی، کای دو و ویلکاکسون در سطح معناداری کمتر از 05/0 انجام شده است.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته‌ها:</strong> میانگین سنی شرکت‌کنندگان در مطالعه 51/6 &plusmn; 91/34 سال، میانگین سابقه کار 36/7 &plusmn; 22/11 سال بود. در این مطالعه تفاوت میانگین نمره تمامی حیطه‌های کنار آمدن لازاروس و سبک‌های مقابله هیجان مدار و مسئله مدار پس از مداخله آموزشی در گروه مداخله نسبت به قبل از مداخله از نظر آماری معنی‌دار بود (05/0><span dir="LTR">p</span>) در حالی که این تفاوت در گروه شاهد معنی‌دار نبود (05/0<<span dir="LTR">p</span>).</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه‌گیری:</strong> با توجه به یافته‌های مطالعه حاضر می‌توان نتیجه گرفت آموزش سبک‌های مقابله‌ای مبتنی بر مدل لازاروس و فولکمن به کارکنان می‌تواند باعث افزایش استفاده از روش‌های مقابله‌ای مسئله مدار و کاهش استفاده از سبک‌های مقابله‌ای هیجان مدار و افزایش سطح سلامت در تمامی ابعاد بخصوص بعد روانی شود.</p> <p dir="RTL"><strong>کلیدواژه‌ها:</strong> استرس، مهارت‌های مقابله‌ای، کارکنان</p> <p dir="RTL"></p><p dir="RTL"></p> <p><strong>Introduction: </strong>Nowadays Stress is considered as one of the main causes of mental disorders, heart diseases, cancer, digestive disorders, skin disorders, immune system problems and so on. This study has been carried out with the aim of evaluating the effect of education based on Lazarus and Folkman interactive model of stress on coping skills of Jieroft university of medical sciences Health care workers.</p> <p><strong>Methods: </strong>The current study is a quasi-Experimental one, which has been done on 84 staffs of medical university of Jiroft city in 2014 with census method, by Lazarus and Folkman coping questionnaire which different studies confirmed its validity and reliability, and also the data was analyzed by SPSS v18 by descriptive, Chi square and Wilcoxon tests.</p> <p><strong>Results:</strong> The mean age of the participants was 6/51 &plusmn; 34/91 years old, the average work experience 7/36 &plusmn; 11/22 years.The result of this study showed that the mean score of all Lazarus Coping aspects, emotion and problem focused coping mechanisms, was significant after the intervention within intervention group versus before the intervention (p<0.05), While this difference was not significant in the control group (p>0.05).</p> <p><strong>Conclusion</strong><strong>:</strong> According to the findings of the study, educational intervention based on the Lazarus and Folkman model in staffs, can increase the use of problem-oriented coping mechanisms and reduce the use of emotion-focused copings and increase the level of health in all aspects, especially in the mental aspect.</p> <p></p> <p><strong>Keywords</strong>: stress, coping skills, staff</p> <p></p><p></p> استرس, مهارتهای مقابله ای, کارکنان stress, coping skills, staff 120 129 http://journal.jmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-77-1&slc_lang=fa&sid=1 Reza Faryabi رضا فاریابی 10031947532846002010 10031947532846002010 No Department of Health Education and Promotion, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran. مدیریت تحقیقات و فن آوری، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران. Reza Mirzayi رضا میرزایی 10031947532846002011 10031947532846002011 No , Nursing Education, College of Nursing and Midwifery, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran. گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی ، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران. Elham Salari الهام سالاری salary5859@yahoo.com 10031947532846002012 10031947532846002012 No Department of Research and Technology, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran. مدیریت تحقیقات و فن آوری، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران. Abbas Javadi عباس جوادی Javadi56@yahoo.com 10031947532846002013 10031947532846002013 Yes Department of research in Social Determinants of Health, Department of Health Education and Promotion, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran. مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، ، بیرجند، ایران.