fa مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی سازی و رفتار درمانی دیالکتیک بر انعطاف‌پذیری روانشناختی پرستاران دارای مشکلات خستگی روانی علوم پزشکی/ پرستاری Medical Sciences /Nursing كاربردي Applicable <div> <table align="left" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0cm 12px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">مقدمه و هدف:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">انعطاف‌پذیری روانشناختی از جمله مولفه‌های مهم و ضروری در حرفه‌ پرستاری به شمار می‌رود. لذا پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر ذهنی&shy; سازی و رفتار درمانی دیالکتیک بر انعطاف‌پذیری روانشناختی پرستاران دارای مشکلات خستگی روانی انجام شد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">روش کار:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">این مطالعه یک پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری و یک گروه کنترل بود. از بین پرستاران شاغل در بیمارستان امام خمینی شهرستان فلاورجان در سال 1402، 44 نفر به صورت نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل گمارده شدند. ابزار پژوهش مقیاس انعطاف‌پذیری روانشناختی بود. </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">دو گروه آزمایش به مدت 8 جلسه تحت درمان قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکرد. از نرم افزار 23</span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt">spss-</span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">یافته&shy; ها:</span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتایج پژوهش نشان داد </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">تفاوت بین میانگین نمرات گروه کنترل با دو گروه درمان ذهنی&shy;سازی و درمان دیالکتیک معنی‌دار می‌باشد (0/05</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">></span>p<span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">). تفاوت بین میانگین نمرات دو گروه درمان ذهنی&shy;سازی و رفتار درمانی دیالکتیک معنی‌دار نمی‌باشد (0/05</span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:"><</span>p<span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">). </span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتیجه‌گیری:</span></span></b><b> </b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">می‌توان گفت هر دو روش درمانی بر انعطاف‌پذیری روانشناختی موثر بوده و موجب افزایش انعطاف‌پذیری روانشناختی در پرستاران دارای مشکلات خستگی روانی شده‌اند.</span></span></span></span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"></div> <div> <table align="center" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td align="left" style="padding-top:0cm; padding-right:12px; padding-bottom:0cm; padding-left:12px" valign="top"> <pre style="text-align:justify"> <span style="font-size:10pt"><span style="background:white"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span courier="" new="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction:</span></b> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">Psychological flexibility is an essential component in the nursing profession. Therefore, the present study aimed to compare the effectiveness of mentalization-based therapy and dialectical</span> <span new="" roman="" style="font-family:" times="">behavior therapy on psychological flexibility of nurses experiencing mental fatigue.</span></span></span></span></span></pre> <span style="font-size:10pt"><span style="background:white"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Materials </b><b>and Methods</b><b>:</b> This study was a quasi-experimental study with a pre-test, post-test, a control group, and a follow-up design. a total of 44 nurses working at Imam Khomeini Hospital in Falavarjan were selected through purposive sampling and randomly assigned to two experimental groups and a control group. The research instrument was Psychological Flexibility Scale. The two experimental groups received treatment for eight sessions, and the control group did not receive any treatment. Data were analyzed through analysis of variance with repeated measures.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="background:white"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Results:</b> The results of this study indicated that the difference between mean scores of control group and the mentalization and dialectical behavior therapy groups was significant (p<0.05). however, it was indicated that the difference between mean scores of the two groups of mentalization therapy and dialectical behavior therapy was not significant (p>0.05).</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="background:white"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Conclusion:</b> It can be concluded that both treatment methods are effective inincreasing psychological flexibility in nurses experiencing mental fatigue problems. In addition, there is no difference between the effectiveness of mentalization therapy and dialectical behavior therapy on psychological flexibility of these nurses.</span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <br> &nbsp; درمان مبتنی بر ذهنی سازی, رفتار درمانی دیالکتیک, انعطاف‌پذیری روانشناختی, پرستاران, خستگی روانی Mentalization-based therapy, dialectical behavior therapy, psychological flexibility, nurses, mental fatigue 1912 1921 http://journal.jmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1009-1&slc_lang=fa&sid=1 Safieh Hadian صفیه هادیان 10031947532846009294 10031947532846009294 No PhD Student, Department of Psychology, Na.c, Islamic Azad University, Najafabad, Iran دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران Akram Dehghani اکرم دهقانی Ddehghani55@iau.ac.ir 10031947532846009295 0009-0005-8109-0152 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Na.c, Islamic Azad University, Najafabad, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران Razieh Izadi راضیه ایزدی 10031947532846009296 10031947532846009296 No Assistant Professor, Department of Psychology, Safahan Non-Profit Higher Education Institute, Isfahan, Iran استادیار، گروه روانشناسی، موسسه اموزش عالی غیر انتفاعی صفاهان، اصفهان، ایران Sheida Jabalameli شیدا جبل عاملی 10031947532846009297 10031947532846009297 No Assistant Professor, Department of Psychology, Na.c, Islamic Azad University, Najafabad, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران Mousa Alavi موسی علوی 10031947532846009298 10031947532846009298 No Professor, Department of Psychiatric Nursing, University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. استاد، گروه روان پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران