fa تأثیر تمرینات اگزرگیم بر تعادل پویا و زاویه کرانیوورتبرال دانش آموزان پسر با وضعیت سر به جلو علوم پزشکی / پزشکي ورزشي Medical Sciences / Sports Medicine پژوهشي Research <div> <table align="left" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0cm 12px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">مقدمه و هدف:</span></span></b><b> </b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">تمرینات اگزرگیم به طور فزاینده&shy;ای برای بهبود کنترل وضعیتی و تعادل در جمعیت&shy;های مختلف استفاده شده است. اما دانش محدودی در مورد تأثیر تمرینات اگزرگیم بر تعادل پویا و زاویه کرانیوورتبرال در دانش &shy;آموزان با وضعیت سر به جلو وجود دارد. از این رو، مطالعه حاضر با هدف تأثیر تمرینات اگزرگیم بر تعادل پویا و زاویه کرانیوورتبرال دانش &shy;آموزان پسر با وضعیت سر به جلو انجام شد.</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">روش کار:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">در این مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل، 30 دانش &shy;آموز پسر با وضعیت سر به جلو (زاویه کرانیوورتبرال کمتر از 45 درجه) با دامنه سنی 7 تا 12 سال به‌صورت هدفمند برای شرکت در مطالعه حاضر انتخاب شدند. شرکت &shy;کنندگان تمرینات اگزرگیم را در هشت هفته و هر هفته دو جلسه و هر جلسه 30 دقیقه انجام دادند در حالی&shy; که شرکت&shy; کنندگان گروه کنترل به اجرای فعالیت&shy; های روزمره خود پرداختند. در مراحل مختلف از آزمون </span></span>Y<span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> برای اندازه &shy;گیری تعادل پویا و از روش عکس&shy;برداری از نمای</span></span><span dir="LTR" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">&lrm;</span></span><b> </b><span dir="LTR" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">&lrm;</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نیمرخ بدن برای اندازه&shy; گیری </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">زاویه کرانیوورتبرال</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> شرکت&shy; کنندگان استفاده شد. داده&shy; ها با استفاده از نرم‌افزار </span></span>SPSS<span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> نسخه 26 و در سطح معناداری 0/05 و با آزمون&shy; های تی وابسته و کوواریانس تحلیل شده &shy;اند.</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">یافته&shy; ها:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتایج </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">پژوهش حاضر نشان داد که تمرینات اگزرگیم باعث بهبود تعادل پویا </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">(0/05</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">&rlm;</span></span>p<span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">&rlm;).</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> و اصلاح زاویه کرانیوورتبرال</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> (0/01</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">&rlm;</span></span>p<span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">&rlm;) دانش &shy;آموزان با وضعیت سر به جلو</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> گردید</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">.&rlm; </span></span>&nbsp;&nbsp;<span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتیجه‌گیری:</span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">براساس نتایج، تمرینات اگزرگیم را می‌توان در برنامه‌های بالینی و خانگی برای بهبود تعادل و تصحیح زاویه کرانیوورتبرال افراد با حالت سر رو به جلو استفاده کرد، زیرا می‌توانند علاقه به القای مشارکت فعال را تحریک کنند.</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"></div> <div> <table align="center" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td align="left" style="padding-top:0cm; padding-right:12px; padding-bottom:0cm; padding-left:12px" valign="top"> <pre style="text-align:justify"> <span style="font-size:10pt"><span style="background:white"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span courier="" new="" style="font-family:"><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Introduction</span></b><b><span new="" roman="" style="font-family:" times="">:</span></b> <a name="_Hlk152267691"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Exergame exercises have been increasingly used to improve postural control and balance in various populations. However, there is limited knowledge about the effect of exergame exercises on dynamic balance and craniovertebral angle in students with forward head posture. Therefore, the present study aimed to investigate the effect of exergame exercises on dynamic balance and craniovertebral angle in male students with forward head posture.</span></a><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span></span></span></pre> <span style="font-size:10pt"><span style="background:white"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Materials </b><b>and Methods:</b><a name="_Hlk152267767"> In this quasi-experimental study with a pre-test-post-test design and a control group design, 30 male students with forward head posture (craniovertebral angle less than 45 degrees) within an age range of seven to 12 years were purposively selected to participate in the present study. The participants performed exergame exercises for eight weeks, two sessions per week, each session lasting 30 minutes, while the control group participants performed their daily activities. At different stages, the Y test was used to measure dynamic balance and the body profile photo method was used to measure the participants&#39; craniovertebral angle. The data were analyzed using SPSS version 26 software at a significance level of 0.05 through paired t-tests and covariance.</a></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="background:white"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Results:</b><a name="_Hlk152267797"> The results of the present study showed that exergame exercises improved dynamic balance (P<0.05) and corrected the craniovertebral angle (P<0.01) of students with forward head posture.</a></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="background:white"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Conclusion:</b><a name="_Hlk152267838"> Based on the results, exergame exercises can be used in clinical and home programs to improve balance and correct the craniovertebral angle of people with forward head posture, because they can stimulate interest in inducing active participation.</a></span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> اگزرگیم, وضعیت سر به جلو, تعادل پویا, زاویه کرانیوورتبرال, دانش آموزان Exergame, Forward Head Posture, Dynamic Balance, Craniovertebral Angle, Students 1679 1688 http://journal.jmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-938-1&slc_lang=fa&sid=1 Porya Rahmani پوریا رحمانی poryarahmani137881@gmail.com 10031947532846008715 10031947532846008715 Yes Msc, Department of Health and Sports Medicine, Faculty of Sport Sciences and Health, University of Tehran, Tehran, Iran کارشناسی ارشد، گروه بهداشت و طب ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران Mohammad Karimi Zadeh Ardakani محمد کریمی زاده اردکانی 10031947532846008716 10031947532846008716 No Assistant Professor, Department of Health and Sports Medicine, Faculty of Sport Sciences and Health, University of Tehran, Tehran, Iran استادیار، گروه بهداشت و طب ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه تهران، تهران، ایران Seyed Mohammad ‎ Hosseini سید محمد حسینی 10031947532846008717 10031947532846008717 No Assistant Professor, Department of Healthy and Sports Rehabilitation, Faculty of Sport Sciences and Health, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran استادیار، گروه تندرستی و باز توانی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی و تندرستی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران