fa بررسی دانش و نگرش دانشجویان پزشکی و پرستاری نسبت به اعلام خبر بد در دانشگاه های علوم پزشکی استان کرمان علوم پزشکی / اخلاق پزشكي Medical Sciences / Medical Ethics پژوهشي Research <div> <table align="left" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0cm 12px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">مقدمه و هدف:</span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> اعلام خبر بد در بیمارستان&shy;ها به دلیل کمبود آگاهی و مهارت کارکنان یک وظیفه چالش برانگیز است. این مطالعه با هدف تعیین دانش و نگرش دانشجویان کارورز پزشکی و پرستاری نسبت به اعلام خبر بد در دانشگا&shy;ه &shy;های علوم پزشکی استان کرمان انجام شد.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">روش کار:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">این مطالعه توصیفی-تحلیلی بر روی 269 دانشجوی کارورز رشته &shy;های پزشکی و پرستاری از سه دانشگاه علوم پزشکی در استان کرمان در سال 1400 انجام شد. کلیه شرکت&shy; کنندگان پرسشنامه اطلاعات&nbsp; دموگرافیک و پرسشنامه سنجش دانش و نگرش مناقب و همکاران در زمینه اعلام خبر بد را تکمیل نمودند، داده &shy;ها با کمک آمار توصیفی و استنباطی تحلیل شد. سطح معنی&shy; داری کمتر از 0/05 درنظر گرفته شد.</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">یافته&shy; ها:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتایج نشان داد میانگین نمره دانش و نگرش شرکت&shy; کنندگان نسبت به اعلام خبر بد به ترتیب 2/3</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">&plusmn;</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> 14/06و 5/6</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt">&plusmn;</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">24/03بود. سطح نمره دانش در حد متوسط و نمره نگرش منفی بود. میانگین نمره دانش دانشجویان پزشکی نسبت به اعلام خبر بد به&shy; طور معنی&shy; داری بیشتر از دانشجویان پرستاری بود (0/001></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span calibri="" style="font-family:">p</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">). میانگین نمره نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به اعلام خبر بد بیشتر از دانشجویان پزشکی&nbsp; بود (0/001></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span calibri="" style="font-family:">p</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">). میانگین نمره دانش و نگرش بر حسب دانشگاه محل تحصیل تفاوت معنی&shy;داری داشت (0/05></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span calibri="" style="font-family:">p</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">).</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتیجه&shy; گیری:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتایج نشان داد که دانش دانشجویان پزشکی و پرستاری در مورد اعلام خبر بد کافی نیست و نیاز به آموزش بیشتر می &shy;باشد. با توجه به نگرش مثبت &shy;تر دانشجویان پرستاری نسبت به اعلام خبر بد پیشنهاد می &shy;شود که تمهیداتی فراهم شود تا با آموزش دانشجویان پرستاری، از این ظرفیت بالقوه برای اعلام خبر بد به بیماران و خانواده آنان استفاده شود.</span></span></span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"></div> <div> <table align="center" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0cm 12px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Introduction</b><b>:</b> Breaking bad news in hospitals is a challenging task due to the lack of staff knowledge and skills. This study aimed to determine the knowledge and attitudes of medical and nursing intern students towards breaking bad news in medical universities of Kerman province.</span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Materials </b><b>and Methods</b><b>:</b> This descriptive- analytical study was conducted on 269 medical and nursing intern students from three medical sciences universities in Kerman province in 2021. The data were collected using a demographic information questionnaire and a questionnaire to assess knowledge and attitudes about breaking bad news that designed by Monagheb and colleagues. The collected data were analyzed using descriptive and inferential statistics. Significance level was considered less than 0.05.</span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Results:</b> The results of this study showed that the mean score of participant&#39;s knowledge and attitude about breaking bad news were 14.06 &plusmn; 2.3 and 24.03&plusmn; 6.6 respectively. The mean score of participants&#39; knowledge towards breaking bad news was in the range of average. The mean score of participants&#39; attitude towards breaking bad news was in the range of negative attitude. The mean score of medical students&#39; knowledge of breaking bad news was significantly higher than nursing students (p<001). The mean score of nursing students&#39; attitude towards breaking bad news was positive and higher than medical students (p<0.001). In comparison between universities, knowledge and attitude were significantly different (p<0.05).</span></span></span></div> <div> <table align="center" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0cm 12px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:10pt"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Conclusion:</b> The results of this study showed that the knowledge of medical and nursing students about breaking bad news is not enough and more training is needed. Considering the more positive attitude of nursing students towards breaking bad news, it is suggested that arrangements be made to use this potential capacity to breaking bad news to patients and their families by training nursing students.<span dir="RTL" style="font-size:12.0pt" lang="FA"></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"><br> &nbsp;</div> دانش, نگرش, اعلام خبر بد, دانشجویان Knowledge, Attitude, Breaking Bad news, Students 1010 1017 http://journal.jmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-691-1&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Mashaekhi فاطمه مشایخی 10031947532846006556 10031947532846006556 No MSc, School of Nursing and Midwifery, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran مربی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران Ali Kamali علی کمالی 10031947532846006557 10031947532846006557 No Assistant Professor School of Medicine, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran استادیار، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران Foozieh Rafati فوزیه رفعتی foozieh1384@yahoo.com 10031947532846006558 10031947532846006558 Yes Associate Professor, School of Nursing and Midwifery, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran دانشیار، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران