fa اثر‌بخشی درمان تلفیقی پذیرش و تعهد شناختی رفتاری و رویکرد آموزش مدیریت والدین بر افسردگی و اضطراب نوجوانان پسر مبتلا به سوء ‌استفاده جنسی علوم پزشکی / پزشکي اجتماعي Medical Sciences / Community Medicine پژوهشي Research <table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0in 9pt; vertical-align: top; text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">مقدمه و هدف</span></span></strong>: <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">سوء استفاده جنسی از زمره پدیده‌&shy;هایی است که مشکلات روانشناختی قابل توجهی را برای نوجوانان ایجاد می‌&shy;کند. این پژوهش با هدف تعیین اثر&shy;بخشی درمان تلفیقی پذیرش و تعهد شناختی رفتاری و رویکرد آموزش مدیریت والدین بر افسردگی و اضطراب نوجوانان پسر مبتلا به سوء&shy; استفاده جنسی انجام شد. </span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">روش</span></span></strong><span dir="LTR">&shy;</span><strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">کار:</span></span></strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"> روش پژوهش نیمه‌&shy;تجربی و طرح پژوهش سه &shy;گروهی بود. تعداد 45 نوجوان پسر به روش هدفمند در شهر اصفهان انتخاب</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">و در </span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل (هر گروه </span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">15</span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"> نفر) </span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">قرار داده&shy; شدند. داده&shy;‌ها در سه مقطع زمانی قبل، بعد و دو ماه بعد (پیگیری) از طریق پرسشنامه افسردگی و اضطراب جمع&shy;آوری شدند. گروه درمان تلفیقی پذیرش و تعهد شناختی رفتاری و گروه آموزش مدیریت والدین هر یک </span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">طی 10 جلسه تحت درمان قرار&shy;گرفتند. </span></span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">داده&shy;‌ها از طریق تحلیل واریانس اندازه&shy;‌های تکرار شده و آزمون تعقیبی بونفرونی مورد تحلیل قرار گرفتند. </span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته&shy;‌ها</span></span></strong><strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">:</span></span></strong> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">نتایج نشان داد که درمان تلفیقی پذیرش و تعهد شناختی رفتاری،</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">افسردگی را 29 درصد و اضطراب را 11 درصد در نوجوانان پسر مبتلا به سوء استفاده جنسی کاهش داده &shy;است</span></span> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">(0/01></span></span><span dir="LTR">p</span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">). همچنین نتایج نشان داد آموزش مدیریت والدین بر کاهش افسردگی و اضطراب نوجوانان پسر مبتلا به سوء استفاده جنسی تأثیر معناداری ندارد (0/05<</span></span><span dir="LTR">p</span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">)&shy;.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه&shy;‌گیری:</span></span></strong> <span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته&shy;‌های این پژوهش نشان داد که درمان تلفیقی پذیرش و تعهد شناختی رفتاری از جمله درمان</span></span><span dir="LTR">&shy;</span><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">هایی است که برای کاهش افسردگی و اضطراب نواجوانان پسر مبتلا به سوء استفاده جنسی مؤثر است. این کاهش افسردگی و اضطراب موجب افزایش سلامت روان این نوجوانان خواهد شد. </span></span></td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both;"></div> <div> <div><div id="_com_1"></div></div> </div> <table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td align="left"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Introduction:</strong> Sexual abuse is one of the phenomena causing significant psychological problems for adolescents. The aim of this study was to determine the effectiveness of integrative acceptance and commitment-cognitive behavioral therapy and parent management training on the depression and anxiety of adolescent boy with sexual abuse.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> The research method was quasi-experimental, and research design was a three group design. 45 male adolescents were selected by purposive sampling method in Isfahan in 2018 and were randomly assigned to two experimental and one control group (each group 15 persons). Data were collected through depression and anxiety questionnaires at three time points before, after and two months later (follow up). The integrative acceptance and commitment-cognitive behavioral therapy and parent management training received treatment in 10 sessions. The data were analyzed through repeated measure analysis of variance and post-hoc Bonferroni test.<br> <strong>Results:</strong> Results revealed that integrative acceptance and commitment-cognitive behavioral therapy reduces depression by 29% and anxiety by 11% in adolescent boys with sexual abuse (P<span dir="RTL">&shy;</span><0.01). The results also indicated that parental management training had no significant effect on reducing depression and anxiety in adolescent boys with sexual abuse (P&shy;>0.05).<br> <strong>Conclusion:</strong> The findings of this study showed that integrative acceptance and commitment-cognitive behavioral therapy is one of the treatments which is effective in reducing the depression and anxiety of adolescent boy with sexual abuse. This reduction in depression and anxiety will increase the mental health of these teenagers.</span></td> </tr> </tbody> </table> <span style="font-family:times new roman;"><div style="clear:both;"></div></span> آموزش والدین, درمان تلفیقی پذیرش و تعهد شناختی رفتاری, افسردگی, اضطراب, سوء استفاده جنسی parent management training, integrative acceptance and commitment-cognitive behavioral therapy, depression, anxiety, sexual abuse 313 322 http://journal.jmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-296-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Akbari محمد اکبری M.Akbari98@yahoo.com 10031947532846003848 10031947532846003848 No Ph.D Student of Psychology, Department of Psychology, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران Mohsen Golparvar محسن گل پرور drmgolparvar@gmail.com 10031947532846003849 10031947532846003849 Yes Associate Professor, Department of Psychology, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران Mohsen Lali محسن لعلی mlali@fu.ac.ir 10031947532846003850 10031947532846003850 No Assistant Professor, Department of Educational Science, Farhangian University, Isfahan, Iran استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، ایران Parisa Traneh پریسا ترانه Ptaraneh1398@gmail.com 10031947532846003851 10031947532846003851 No Forensic Physician and Instructor, Department of Law, Shahrkord Branch, Islamic Azad University, Shahrkord, Iran پزشک پزشکی قانونی، مربی، گروه حقوق‌، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران