دوره 8، شماره 2 - ( تابستان 1400 )
جلد 8 شماره 2 صفحات 651-642 |
برگشت به فهرست نسخه ها
1- کارشناسی ارشد آمار زیستی، معاونت تحقیقات و فناوری، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران
2- کارشناسی ارشد کتابداری و علوم اطلاع رسانی، معاونت تحقیقات و فناوری، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران ، moa4235@gmail.com
2- کارشناسی ارشد کتابداری و علوم اطلاع رسانی، معاونت تحقیقات و فناوری، دانشگاه علوم پزشکی جیرفت، جیرفت، ایران ، moa4235@gmail.com
چکیده: (1266 مشاهده)
| مقدمه و هدف: پژوهش، از ابزارهای مهم تصمیم گیری و برنامه ریزی در دانشگاه ها است و یکی از اساسی ترین پایه های توسعه جوامع محسوب می شود. هدف از انجام این مطالعه، بررسی عوامل انگیزشی و بازدارنده در پژوهش از دیدگاه اعضای هیأت علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جیرفت می باشد. روش کار: این مطالعه مقطعی بر روی 154 دانشجو و 33 عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی جیرفت در سال 1399 انجام شد. افراد شرکت کننده در مطالعه با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه محقق ساخته شامل اطلاعات جمعیت شناختی، عوامل انگیزش درونی و بیرونی و عوامل بازدارنده استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 20 و در سطح معنی داری 0/05p≤ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: در این مطالعه در مجموع 182 نفر شرکت کردند. در دانشجویان 99 نفر (64/3%) زن ،137 نفر (%89) مجرد و رشته تحصیلی 42 نفر (27/3%) پزشکی بود. مقطع تحصیلی 113 نفر (73/4%) از آنها کارشناسی بود. 71 نفر (46/1%) سابقه شرکت در کارگاه های پژوهشی داشتند. از بین اعضای هیأت علمی دانشگاه 54/5% زن و 57/6% استادیار بودند و 97% اعضای هیأت علمی بیان نمودند که در کارگاه های پژوهشی شرکت داشته اند. همچنین 23/4% دانشجویان و100% اعضای هیأت علمی سابقه کار پژوهشی داشتند. در دو گروه دانشجویان و اعضای هیأت علمی، علاقه مندی به انجام پژوهش به ترتیب با 85/7% و 93% بیشترین فراوانی را کسب کرد. در انگیزش بیرونی دانشجویان و اعضای هیأت علمی به ترتیب، فراهم بودن دسترسی به نرم افزارهای پژوهشی مناسب در انجام پژوهش (83/8%) و فراهمآوری دانش سالم و عمیق (84/8%) بیشترین فراوانی را در فعالیت های پژوهشی داشتند. در عوامل بازدارنده دانشجویان و اعضای هیأت علمی به ترتیب، مبهم بودن شروع پژوهش (67/5%) و ضعف کار گروهی (60/6%) بیشترین فراوانی را داشت. نتیجه گیری: باتوجه به نتایج، اعضای هیأت علمی و دانشجویان به انجام فعالیت پژوهشی علاقه مند بودند ولی مبهم بودن شروع پژوهش و ضعف کار گروهی از موانع مهم انجام پژوهش برای آنها بود. ضروری است دست اندرکاران حوزه پژوهش ضمن روشن نمودن فرآیندهای انجام پژوهش و حمایت از کار تحقیقاتی گروهی، برای حل مشکلات و موانع موجود برنامه ریزی و اقدام نمایند. |
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
علوم پزشکی/ آمار زیستی
دریافت: 1400/4/13 | پذیرش: 1400/6/8 | انتشار: 1400/6/29
دریافت: 1400/4/13 | پذیرش: 1400/6/8 | انتشار: 1400/6/29
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |