fa رابطه سبک‌های دلبستگی و اختلالات روان‌تنی در یک جمعیت بالینی: نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی علوم پزشکی / روانپزشکي Medical Sciences / Psychiatry پژوهشي Research <div> <table align="left" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0cm 12px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">مقدمه و هدف:</span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">اختلالات روان‌تنی طبقه‌ای از اختلالات روانی هستند که ریشه روانی دارند ولی در بعد جسمانی تظاهر پیدا می‌کنند. عوامل شناختی و دلبستگی در بروز آنها نقش دارند. بنابراین پژوهش حاضر با هدف مطالعه نقش میانجی انعطاف‌پذیری شناختی در رابطه سبک‌های دلبستگی و اختلالات روان‌تنی در یک جمعیت بالینی انجام شد.</span></span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">روش &shy;کار:</span></span></b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، 180 مراجعه کننده با اختلال روان‌تنی در کلینیک روان‌پزشکی در شهر اصفهان در سال 1403 بود. ابزارهای پژوهش پرسشنامه‌های سبک‌های دلبستگی بزرگسال کولینز و رید، شکایات روان‌تنی </span></span>(PCS)<span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> و انعطاف‌پذیری شناختی </span></span><span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">(</span>CFI<span b="" lang="FA" mitra="" style="font-family:">) </span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">بودند. داده‌ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و مدل‌یابی معادلات ساختاری و نرم افزار </span></span>SPSS <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">و </span></span>Smart PLS<span style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> تحلیل شدند.</span></span><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></b></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">یافته‌ها:</span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">سبک‌های دلبستگی ایمن و دوسوگرا با اختلالات روان‌تنی رابطه معنی‌داری داشتند </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">(0/01></span></span>p<span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">).</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> اما سبک دلبستگی اجتنابی با اختلالات روان‌تنی رابطه معنی‌داری نداشت </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">(</span></span>p>0/05<span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">).</span><b> </b><span b="" mitra="" style="font-family:">انعطاف‌پذیری شناختی تأثیر مستقیم و منفی معنی‌داری روی اختلالات روان‌تنی داشت&nbsp;</span><span b="" nazanin="" style="font-family:">(0/01></span></span>p<span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">)</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">. </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتایج</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">تحلیل مسیرها نشان دادند که انعطاف‌پذیری شناختی روی رابطه سبک‌های‌ دلبستگی ایمن و اجتنابی با اختلالات روان‌تنی نقش میانجی داشت&nbsp;</span><span b="" nazanin="" style="font-family:">(0/01></span></span>p<span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">)</span></span>.<span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:"> اثر غیرمستقیم سبک دلبستگی‌ دوسوگرا روی اختلالات روان‌تنی از طریق انعطاف‌پذیری شناختی معنی‌داری نبود</span><span b="" nazanin="" style="font-family:">(</span></span>p>0/05<span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">)</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">.</span></span><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></b></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتیجه‌گیری:</span></span></b> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتایج پژوهش بر اهمیت ارتقای انعطاف‌پذیری شناختی و بهبود دلبستگی ایمن در مداخلات روان‌شناختی برای کاهش اختلالات روان‌تنی تأکید می‌کند</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">. </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">توانایی شناختی و کیفیت روابط بین‌فردی اولیه فرد، نه تنها روی سلامت‌روانی تأثیر می‌گذار</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">ند</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">، بلکه شدت علائم روان‌تنی را نیز تعدیل می‌کنند و در برنامه‌های پیشگیری و درمان </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">اختلالات روان‌تنی</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" mitra="" style="font-family:">نقش اساسی دارند</span></span>.<span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"></div> <div> <table align="left" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0cm 12px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Introduction:</b> Psychosomatic disorders are a category of psychological disorders that have psychological roots but manifest in the physical domain. Cognitive and attachment factors play a role in their development. Therefore, the present study aimed to investigate the mediating role of cognitive flexibility in the relationship between attachment styles and psychosomatic disorders in a clinical population.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Methods:</b> The present study employed a descriptive-correlational design. The study population consisted of 180 patients with psychosomatic disorders who were referred to a psychiatric clinic in Isfahan in 2024. The research instruments included the Collins and Read Adult Attachment Style Questionnaire, the Psychosomatic Complaints Scale (PCS), and the Cognitive Flexibility Inventory (CFI). Data were analyzed using Pearson&rsquo;s correlation coefficient and structural equation modeling with SPSS and SmartPLS software.</span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Results:</b> Secure and ambivalent attachment styles had significant relationships with psychosomatic disorders (p<0.01). However, avoidant attachment style did not have a significant relationship with psychosomatic disorders (p>0.05). Cognitive flexibility had a significant direct and negative effect on psychosomatic disorders (p<0.01). The results of path analysis showed that cognitive flexibility mediated the relationships of secure and avoidant attachment styles with psychosomatic disorders (p<0.01). The indirect effect of ambivalent attachment style on psychosomatic disorders through cognitive flexibility was not significant (p>0.05).</span></span></span></span><br> <span style="font-size:10pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:normal"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b>Conclusion:</b> The findings emphasize the importance of enhancing cognitive flexibility and improving secure attachment in psychological interventions aimed at reducing psychosomatic disorders. An individual&#39;s cognitive abilities and the quality of their early interpersonal relationships not only affect mental health but also modify the severity of psychosomatic symptoms and play an essential role in the prevention and treatment of psychosomatic disorders.</span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"></div> دلبستگی, انعطاف‌پذیری شناختی, اختلالات روان‌تنی, بالینی Attachment, Cognitive flexibility, Psychosomatic disorders, Clinical population 2056 2064 http://journal.jmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1074-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahdeseh Mansouri محدثه منصوری 10031947532846009638 10031947532846009638 No M.A. in General Psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran کارشناسی ارشد روان‌شناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران Asghar Jafari اصغر جعفری a.jafari@kashanu.ac.ir 10031947532846009639 10031947532846009639 Yes Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran دانشیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران Fariborz Sedighi Arfaee فریبرز صدیقی ارفعی 10031947532846009640 10031947532846009640 No Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Humanities, University of Kashan, Kashan, Iran دانشیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران